Sunn og sterk psykyskhelse for barn og unge-mars 2026

I mars fortsatte prosjektet med nye workshops og kreative møteplasser for barn og unge. Aktivitetene la til rette for samarbeid, medvirkning og kreativ utfoldelse, samtidig som de styrket integrering og sosial tilhørighet. Gjennom felles opplevelser fikk deltakerne utvikle nye ferdigheter, bygge vennskap og oppleve mestring i et trygt og inkluderende miljø, noe som bidrar positivt til deres psykiske helse og personlige utvikling. 

Stemmene

Den 23. mars 2026 ble den sjette workshop-dagen i prosjektet gjennomført i aulaen ved Kongsgård skolesenter. Totalt deltok 18 barn, som fortsatte arbeidet med å utvikle og ferdigstille kunstverkene og materialene som senere ble presentert på utstillingen i april.

Barna arbeidet under veiledning av et tverrfaglig team bestående av en scenograf, en kunstlærer, en fotograf og en frivillig student fra Universitetet i Agder.

Gjennom workshopen deltok barna aktivt i kreative prosesser som fremmet samarbeid, fellesskap og medvirkning. De fikk mulighet til å ta beslutninger sammen, dele ideer og omsette egne tanker til visuelle uttrykk. Aktiviteten bidro til å styrke barnas selvstendighet, kreativitet, samarbeidsevne og evne til å inkludere andre.

Denne typen kunstneriske og kreative aktiviteter har stor betydning for barns psykiske og sosiale helse. De gir barna mulighet til å uttrykke seg fritt, utvikle selvtillit og oppleve mestring i et trygt, inkluderende og støttende miljø. Samtidig stimulerer aktivitetene konsentrasjon, kreativ tenkning, problemløsning og sosial tilhørighet – ferdigheter og erfaringer som er viktige for en sunn utvikling og god psykisk helse.

Foreningen for Flerkulturelt Recovery-arbeid

I løpet av mars fortsatte FFRA å bruke musikk som et verktøy for å fremme deltakelse, kreativitet og trivsel blant barn og unge.

Den 24. mars ble det gjennomført musikkaktiviteter for barn på Eva Senter. Deltakerne fikk prøve ulike rytmeinstrumenter og delta på et ukuleleverksted, hvor barna fikk mulighet til å bli kjent med instrumentet, lære grunnleggende ferdigheter og oppleve gleden ved å spille musikk sammen.

Den 27. mars gjennomførte FFRA et perkusjonsverksted for ungdom på Oasen skole i Vennesla. Gjennom rytme og samspill fikk ungdommene oppleve musikk som en gruppeaktivitet som fremmer samhandling, uttrykk og følelsen av tilhørighet.

Gjennom disse aktivitetene ønsker FFRA å skape positive møteplasser der barn og unge kan utvikle nye ferdigheter, uttrykke seg, være sammen med andre og oppleve gleden ved å skape musikk sammen.

Razem=sammen

I løpet av mars fortsatte Razem=Sammen å gjennomføre aktiviteter for barn og unge gjennom LEGO-klubben, et sted der det å bygge med LEGO også handler om å bygge relasjoner.

Mens deltakerne skaper, bruker fantasien og løser små utfordringer sammen, får de mulighet til å bli kjent med hverandre, snakke sammen, samarbeide og dele interesser. På denne måten bidrar aktiviteten til å skape en trygg og sosial møteplass der barn og unge kan oppleve å være en del av et fellesskap.

Relasjonene som skapes gjennom LEGO-klubben, styrkes også gjennom andre felles opplevelser. I denne perioden hadde gruppen også en kinotur, der en hyggelig fritidsaktivitet ga barna og ungdommene enda en mulighet til å være sammen og dele gode opplevelser.

Gjennom disse aktivitetene ønsker Razem=Sammen å fremme inkludering, vennskap og tilhørighet, og skape muligheter for at barn og unge kan etablere nye relasjoner og få positive opplevelser sammen med andre.